Hukuman Fisik Bagi Anak, perlukah?

"Bunda yang sabar ya sama Syifa........"

Hukuman Fisik Bagi Anak, Perlukah?
-----------------------------------

eramuslim - Melihat anak berbuat salah, orang tua ataupun guru
sering tak kuasa untuk tidak memberikan hukuman badan (fisik) pada si anak.
Padahal, hukuman fisik itu belum tentu perlu.
Sebab, hukuman macam ini justru sering berdampak buruk.
Ada cara lain yang lebih baik dan patut dianut.

Kita masih ingat, pada tahun 1960-an atau 1970-an,
masih banyak orang tua yang menghukum anak dengan sabetan
gagang kemoceng atau sapu, hanya gara-gara anak memecahkan
piring murahan, tidak mau disuruh ke warung atau mengerjakan PR.
Atau kalau di sekolah, ada guru yang menghukum anak push up
sampai pucat pasi lantaran terlambat datang.
Pikir mereka, si anak bakal jera melakukan kesalahan yang sama

Kini, hukuman badan justru sering digugat efektivitasnya oleh kalangan orang
tua,
para pendidik, maupun psikolog. Hukuman badan ada kalanya memang berdampak
positif.
Namun, terbuka pula peluang untuk melahirkan dampak negatif.

Secara filosofis, orang tua merasa bertanggung jawab untuk mendisiplinkan
dan menghukum anak demi kebaikan si anak sekarang dan kelak.
Bahkan, secara tradisional pun, hukuman badan telah diterima sebagai salah
satu metode sangat efektif untuk mengendalikan dan mendisiplinkan anak.
Hal ini didukung oleh masyarakat yang percaya bahwa hukuman badan penting
untuk mencegah degradasi moral, baik dalam kalangan rumah tangga maupun
masyarakat.

Di sekolah, hukuman badan masih sering digunakan.
Banyak guru atau para pendidik berpendapat, ketakutan murid pada hukuman
fisik akan menambah kekuatan atau kewibawaan guru.
Dengan demikian sang murid akan lebih mudah dikendalikan.
Namun, ini bukanlah satu-satunya cara untuk mengendalikan murid atau anak.

Ada banyak metode yang bisa dipilih untuk menumbuhkan kepatuhan atau
kedisiplinan.
Namun, jika semua metode tersebut sudah tidak mempan, hukuman badan bisa
dijadikan
jalan terakhir untuk menumbuhkan kepatuhan.

Bisa berakibat buruk
--------------------

Terhadap hukuman yang diterima, si anak bakal memberikan reaksi aktif atau
pasif.
Rekasi aktif dapat dilihat saat hukuman berlangsung. Umpamanya, berteriak,
mengentak-entakkan kaki, dll. Sedangkan reaksi pasif pada umumnya tidak
ditunjukkan
di depan orang tuanya. Contohnya, menyalurkan kemarahan kepada
adiknya atau pembantu rumah tangganya.

Sebenarnya secara psikologis, manusia mempunyai kapasitas dan kemampuan
untuk berbuat baik atau buruk. Hukuman badan mungkin akan mendukung perbaikan
perilaku buruk mereka. Jika digunakan secara tepat, hukuman badan akan menjadi
cara paling tepat untuk menurunkan atau mengurangi kelakuan yang tidak bisa
diterima.
Contohnya, acap kali orang tua memberikan hukuman badan bila anak tidak
mau melakukan aktivitas tertentu macam membuat PR atau melakukanlatihan-latihan
lain.

Dalam kasus ini, hukuman badan dapat merusak keinginan atau motivasi anak
untuk mengerjakan aktivitas tersebut. Sehingga aktivitas berikutnya dilakukan
karena paksaan atau rasa takut, bukan karena keinginannya sendiri,
dan dilaksanakan semata-mata hanya untuk menghindari hukuman.

Pekerjaan yang demikian akan dirasakan anak tidak nikmat.
Hukuman fisik, menurut Neil A.S. Summerheil asal AS dalam bukunya
A Radical Approach to Children Rearing, merupakan suatu usaha untuk
memaksakan kehendak. Walaupun tujuan utamanya untuk menegakkan disiplin anak,
tindakan ini dapat berakibat sebaliknya. Anak menjadi frustrasi.
Selanjutnya, anak hanya merespons pada tujuan hukuman itu sendiri.

Banyak anak merasa bahwa menerima hukuman badan tidak terhindarkan,
sehingga mereka menjadi resisten (kebal) terhadap hukuman tersebut.
Hukuman badan tidak membuat mereka melaksanakan suatu aktivitas dengan baik.
Sebaliknya, anak akan cenderung membiarkan dirinya dihukum daripada
melakukannya.

James Dobson asal Illinois, AS, dalam bukunya Dare to Dicipline menekankan,
hukuman badan tidak akan mencegah atau menghentikan anak melakukan tindakan yang
salah.
Ganjaran fisik ini justru bisa berakibat buruk. Bahkan, dapat mendorong anak
untuk meneruskan dan meningkatkan tingkah lakunya yang salah.
Riset ahli lain, Leonard D. Eron, menunjukkan hukuman fisik dikhawatirkan
malah mendorong anak untuk bertingkah laku agresif.

Celakanya, orang tua sering kali malah bereaksi terhadap agresivitas ini
dengan menggunakan cara yang salah, misalnya dengan meningkatkan intensitas
serta frekuensi hukuman badan. Tidak heran kalau anak kemudian malah meniru
tingkah laku agresif orang tua atau orang dewasa yang menghukumnya.
Di sini secara tidak sadar orang tua telah mengajarkan anak untuk berperilaku
agresif.

Gunakan hukuman variatif
Hukuman badan secara fisiologis dan psikologis memiliki dampak jangka pendek dan
panjang.
Efek fisik jangka pendek misalnya luka memar, bengkak, dll.
Sedangkan dampak fisik jangka panjang misalnya cacat seumur hidup.
 Efek psikologis jangka pendek, misalnya merasa marah, sakit hati,
jengkel untuk sementara waktu. Dampak ini tentu lebih ringan dibandingkan
dengan efek psikologis jangka panjang,seperti merasa dendam yang mungkin
sampai bertahun-tahun. Bahkan, Philip Greven dalam bukunya Spare the Child:
The Religious Roots of Punishment and the Psychological Impact of Physical Abuse
menyatakan,
efek psikis jangka panjang itu termasuk disasosiasi bermacam
bentuk seperti represi atau amnesia, pikiran terbelah serta kekurangpekaan
perasaan.

Hukuman yang muncul karena orang tua khawatir kehilangan kewibawaan,
bukan upaya untuk menunjukkan kasih sayang atau melatih anak agar disiplin pada
aturan,
akan menimbulkan reaksi negatif.
Menurut Neil, anak akan merasa hukuman sebagai lambang kebencian orang tua
kepada mereka.
"Tidak heran kalau kemudian anak bereaksi negatif," tegasnya.
Arnold Buss seorang psikolog dalam bukunya Man in Perspective mengingatkan,
bila hukuman diberikan terlalu sering dan anak merasakan hal ini tidak dapat
dihindarkan,
anak akan membentuk rasa ketidakberdayaan (sense of helplesness).

Anak tidak belajar apa pun dari hukuman tersebut, tetapi cenderung menerimanya
tanpa merasa bersalah.
Konsekuensinya, menurut ahli dari Kanada ini, hukuman tidak mempunyai arti
apa-apa bagi mereka.
Rasa tidak berdaya ini dapat dikurangi dengan menggunakan hukuman yang variatif,
tidak monoton.
Kondisi bertambah parah apabila anak mempunyai pandangan negatif terhadap
dirinya sendiri
sehingga anak tidak dapat memisahkan antara perilaku dengan kepribadian mereka
yang sebenarnya.
Mereka lalu menganggap dirinya memang bukan anak yang baik, tidak lagi memandang
bahwa kelakuan
mereka yang salah. Akibatnya, anak akan merasa rendah diri. Bila rasa tidak
berdaya terhadap
rasa rendah diri ini terbentuk, maka anak akan terus memandang diri mereka
sebagai
anak yang tidak baik. Akibatnya, mereka akan terus berperilaku buruk.

Mereka pikir memang begitulah orang lain memandang dirinya.Dalam kasus ini
kemungkinan
untuk memperbaiki keadaan itu sangat sulit.Tanpa hukuman badanMenurut Debby
Campbell,
seorang pendidik asal Ottawa, Kanada, dalam bukunya About Dicipline and
Punishment,
efektivitas hukuman badan lebih tergantung pada metodenya ketimbang
frekuensinya.
Setiap kali menerima hukuman, memang anak akan jera untuk melakukan kesalahan
yang sama.
Namun setelah menerima hukuman, pada umumnya anak akan berusaha menarik
perhatian
orang tuanya untuk memperlihatkan penyesalan mereka atas perbuatan buruknya.

Setelah situasi emosionalberakhir, sering kali anak ingin berada dalam pelukan
orang tuanya.
"Saat ini orang tua harus menyambut dengan pelukan hangat, penuh kasih sayang.
Di sini pembicaraan dari hati ke hati antara anak dan orang tua perlu
dilakukan," tambah Dobson.
Di sinilah hukuman berdampak positif karena dapat meningkatkan perasaan cinta
kasih
antara anak dan orang tua. Sebenarnya ada berbagai cara untuk mendidik anak agar
mereka menaati
suatu aturan atau melaksanakan suatu aktivitas. Tidak perlu harus dengan hukuman
badan.

Sekali lagi, hukuman badan harus dipandang sebagai jalan terakhir.Jalan terbaik
antara lain dengan memberikan teladan yang baik.Dengan demikian si anak akan
mempelajari
tentang apa yang boleh dan tidak boleh mereka perbuat. Metode non-hukuman badan
bentuk lain
adalah metode time out dengan mengisolasi si anak dalam ruangan kurang nyaman
baginya
selama beberapa menit. Atau, anak diminta mengerjakan sesuatu yang kurang
menyenangkan baginya,
misalnya membersihkan kamar mandi, menyapu, dilarang menonton TV seharian, dll.

Namun hendaknya anak diberi peringatan sebelum hukuman dilaksanakan.
Jika hukuman badan tidak dapat dihindarkan, A.M. Cooke dalam bukunya
Family Medical Guide memberikan beberapa saran hukuman badan seperti apa yang
patut dilakukan:
- Memukul anak dengan menggunakan telapak tangan terbuka pada pantat, kaki, atau
tangan.
- Hukuman diberikan cukup satu kali sehari.
- Jangan memberikan hukuman badan pada anak yang berusia kurang dari 1 tahun.
- Sedapat mungkin hindari hukuman pada saat orang tua sedang pada puncak emosi.
- Hukuman diberikan singkat dan sungguh-sungguh, segera setelah kesalahan
dilakukan.
(Suprayetno Wagiman)